Reuniones con Sentido: ¿Por qué Estamos Aquí?

Pocas cosas generan tanto desgaste silencioso como las reuniones mal utilizadas. Son espacios que podrían ser claves para la colaboración, pero muchas veces terminan siendo arenas movedizas donde el tiempo se disuelve sin propósito. ¿Te ha pasado asistir a una reunión sin saber para qué estabas ahí? Tal vez sentiste que tu aporte era mínimo, que la conversación daba vueltas o que el acuerdo nunca llegaba. Esta publicación busca volver a mirar esos espacios con lupa: para recuperar su sentido, su poder y su valor compartido.

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Gestionar el Tiempo sin Perder el Rumbo: Más que una Agenda Bonita

¿Alguna vez terminaste tu jornada con la sensación de haber estado ocupado todo el día, pero sin claridad sobre lo que realmente lograste? Es una experiencia común. En muchas organizaciones, la actividad ha reemplazado al propósito. Las personas saltan de tarea en tarea, responden correos, asisten a reuniones, pero el resultado es una jornada que se siente vacía de sentido. En esta publicación queremos detenernos a mirar el tiempo con otros ojos: no como algo que se llena, sino como algo que se habita con intención.

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Liderar en APS sin perder el alma: Dirección, cuidado y sentido

Iniciar el día en salud no es solo gestionar tareas. Es acompañar vidas, sostener equipos y tomar decisiones que impactan a comunidades completas. Liderar en Atención Primaria de Salud puede ser una tarea profundamente significativa, pero también agotadora si se pierde el vínculo con el propósito. Esta publicación invita a reconectar con el sentido profundo…

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Educación y aprendizaje: ¿Formamos profesionales para adaptarnos o para innovar?

El mundo cambia El mundo cambia a una velocidad sin precedentes. La automatización, la inteligencia artificial y la transformación digital están redefiniendo el mercado laboral. Sin embargo, en muchos programas de educación superior, los planos de estudio siguen priorizando contenido estático en lugar de preparar a los estudiantes para crear, innovar y liderar el cambio…

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Educación y aprendizaje: Repensando las evaluaciones en la educación

El sistema educativo tradicional ha sido diseñado en torno a la evaluación de conocimientos mediante exámenes y pruebas que miden la capacidad de los estudiantes para memorizar y reproducir información. Sin embargo, en el contexto actual, donde la tecnología permite acceder fácilmente a cualquier dato, ¿es esto lo que realmente necesitamos medir? ¿Está la educación/formación…

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Educación y aprendizaje: El cambio de rol que pocos quieren hacer

Sin pretensión de crear polémica o hacer un análisis de las causas, este es un tema para dar algunas miradas hoy, y por supuesto que varía de institución en institución, y de docente/profesor en docente/profesor. Durante décadas, el rol del docente/profesor en la educación ha sido principalmente el de transmisor de conocimiento y evaluador del…

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Políticas públicas: ¿Consultivo o participativo?

La participación ciudadana en Chile ha evolucionado significativamente en las últimas tres décadas, pasando de un enfoque consultivo a uno más participativo en la formulación de políticas públicas. A comienzos de los años 90, con el retorno a la democracia, el Estado chileno comenzó a abrir espacios de diálogo con la sociedad civil, principalmente a…

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