La educación tradicional
¿Cómo ha sido tu experiencia en la educación del colegio o educación superior?
Si revisas en tu mente, recordarás que un profesor/a -que es quien sabe – te enseña lo que debes aprender. Quien enseña define lo que es correcto e incorrecto, y te califica si respondes de acuerdo a eso. Esto es histórico y lo más frecuente en nuestra vivencia.
Entonces, ¿Cómo nos adaptamos a ello para sobrevivir? …Intentamos memorizar las respuestas correctas, y por supuesto, esto no siempre resulta bien. No todo es memoria y allí nos empezamos a complicar, pues algunas materias requieren análisis crítico, discusión, reflexión, incluso acuerdos, lo que no le es propio al estilo jerárquico que frecuentemente han empleado los profesores y maestros en la educación.
Actualmente eso está paulatinamente cambiando, dado que hay una población humana con más acceso a la información, y hay tanta, que un profesor no puede enseñar todo lo que existe, y requiere de la actitud y disposición más autónoma de quien aprende.
Nota que los mismos estilos de liderazgo, que se adaptan a situaciones diversas, tienen cada vez más cabida y sentido en la manera de aprender que desplegamos los humanos. La educación tradicional no es suficiente para estimular nuestras capacidades, de ahí que se abre paso la llamada educación popular, que no es otra cosa que llevar las experiencias pro positivas de aprendizaje a una educación más transversal y de mayor acceso en la población general, sin tanta pretensión académica de instituciones superiores, muy aplicada a las necesidades de las comunidades que avanzan.
Recuerda también, que hasta hace muy poco no se consideraba la opinión de los ciudadanos para nada y las definiciones y decisiones las tomaban la jerarquía política o pública del país. En Chile recién desde 2015 tenemos una ley que apoya la participación ciudadana y asegura el involucramiento desde las comunidades en apoyo de las políticas públicas que les impactan.
Se aprende haciendo y reflexionando
Los seres humanos aprendemos, no hay duda. Lo hacemos por observación, leyendo, escuchando, por repetición, imitando a otros, y también generando nuestros propios aprendizajes y conclusiones respecto de algo.
Para generar nuestros propios aprendizajes empleamos una capacidad humana, presente en todos, que es la interrelación entre la creatividad y la reflexión. Cuando elucubras una idea, desde tu propia experiencia, estás para ti creando, y si le das unas vueltas pensando sobre ella, estás reflexionando sobre esa idea, generando una conclusión, que, pueda o no ser única o verdadera, lo es para ti.
Fíjate que una idea es una idea. Si la planteas tú es tu idea, puede que otros la compartan y estén de acuerdo con ella, u otros no estén de acuerdo. Esto es y será siempre así.
Habrá ideas que sean acogidas y otras que no. No hay ningún inconveniente en ello, es parte de ser humanos.
- Entonces, el primer paso en este punto, es hacer ideas, crearlas, proponerlas.
- El segundo paso es discutirlas, reflexionarlas, crear consensos en torno a ellas.
- El tercer paso, si lograste un acuerdo, será llevarlas a cabo.
- Un cuarto paso necesario y posterior será evaluar si obtuvieron los resultados esperados.
- Y un quinto paso, después de verificar los resultados, será mejorarlos, si estiman que es necesario.
Más allá de la teoría, en la práctica aprendemos haciendo y reflexionando sobre nuestro actuar, y si nos aplicamos adecuadamente, somos capaces de ver qué tan bien lo hacemos y mejorar.
Esto es aprender. Sin reflexión no hay aprendizaje, y sin aprendizaje no hay mejora y avance. Tenlo siempre muy presente.
