Esta publicación hazla llegar a tu hijo o hija si es estudiante terminal de enseñanza media o de primer año universitario. Te lo agradecerá.
Responsabilidad y actitud
Esta palabra refiere a la responsabilidad y actitud con que tomas tu desarrollo, tu avance, en este caso aplicada a los estudios, y que te genera como consecuencia una cantidad de competencias que te habilitan para aprender.
Podemos hacer una lista de verificación o chequeo para cuantificar tu nivel de responsabilidad y actitud al aprender. Si tienes más habilidades desarrolladas, es mayor tu accountability en el estudio y aprendizaje.
Aquí van algunas habilidades a las que necesitas responder si cumples o no con esa competencia desarrollada. Para hacerla más alcanzable pondré una columna intermedia que diga “parcialmente cumplida”. Responde con tick sí o no cumples. Es vital tu respuesta absolutamente honesta, punto de arranque para aprender.
Vamos a ello:
| Competencia | Cumple | Parcialmente cumplida | No cumple |
| Estás atent@ en clases | |||
| Haces preguntas en clases | |||
| Tomas apuntes | |||
| Haces resúmenes | |||
| Usas esquemas | |||
| Usas dibujos | |||
| Usas colores | |||
| Anticipas el estudio | |||
| Planificas tu estudio | |||
| Te pones metas de estudio | |||
| Planificas los tiempos | |||
| Defines prioridades | |||
| Haces visible tus prioridades | |||
| Haces visualización | |||
| Usas técnicas de respiración | |||
| Tienes rutinas de descanso | |||
| Te alimentas correcto | |||
| Duermes las horas que necesitas | |||
| Dejas tiempo para tus hobbies | |||
| Das tiempo al deporte | |||
| Caminas o trotas con frecuencia | |||
| Lees libros | |||
| Manejas tus emociones | |||
| Creas confianza en ti | |||
| Crees que sí puedes | |||
| Empleas algún método de estudio | |||
| Reflexionas para mejorar |

27 puntos en total
Suma los puntos de cada columna
Divide por el total de puntos (27)
Multiplica por 100 (%)
El % en cada columna te dará una referencia de tu responsabilidad y actitud para con el estudio, y una estimación de cuan habilitad@ estás para aprender.
Por supuesto que esta es una lista simplificada. Hay muchas variables más, pero en nuestra experiencia te dará una luz de dónde estás hoy.
¿Qué % tienes de cumplimiento?
¿Qué dirías de tu resultado?
Entonces, ¿sólo importan los contenidos?
¿Logras ver que eres mucho más que eso?
Observas que los contenidos impactan en tu ser, cuerpo, emociones y lenguaje, y tú reaccionas a ese estímulo de alta carga y presión, y no te han enseñado a enfrentar esto.
Hay profesores en la universidad que nos les importa cómo aprendas, les importa que tengas las calificaciones esperadas para tal curso, y que finalmente la cátedra sea bien evaluada por los estudiantes.
Por tanto, es tu responsabilidad, siempre lo fue y siempre lo será, el que encuentres una manera efectiva y productiva para aprender y generar los resultados que necesitas.
¿Qué harás para elevar tu resultado?
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